师道
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2009年8期
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别样课堂
都是选举惹的祸?
让学生沉浸在《论语》的世界里
恍然大悟
让“意外”生发出精彩
语文课堂巧用“三十六计”
学子点击
学生评优,像云像雾又像风
边教边悟
《伊索寓言》带给我们的别样思考
音乐教学:从感知、体验到理智欣赏
变忍受语文为享受语文
提高数学课堂教学有效性之我教我思
以情激活英语课
智慧纵横
“杰出教师”的特质
六岁的孩子能写什么
“人的教育”何以在夹缝里自由呼吸
今日充电
集体备课为何成了“鸡肋”
争取教育的主动权
你的教育克制了吗?
任务型教学,让学生爱上物理课
一页书香
中小学音乐教育亟须根本创新
往事今说
故山花落又花开
大师们的“真”与“假”
苦乐杏坛
路上的风景
行走互联网络,追寻教育风景
家事如风
我告诉儿子——有外星人
坐下,和他一样高
我的“万能钥匙”
从喜羊羊和灰太狼讲起
我给儿子讲童年
第二讲台
教师生活状态调查等
心动不如行动
试着去读懂孩子
我们不妨也来转个身
教学,你孤独吗
增强记忆力的九种方法
轻轻松松醒脑
最佳健康运动养生时间
改变生活小习惯让你更健康
幽默谐趣
并非戏言
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