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开启学生心灵的钥匙——谈美术对学生不良心理的干预作用
基于新课程标准的美术教案中如何设计评价任务
浅谈幼儿美术课堂教学中的引导
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核心素养下小学美术高年级版画教学的研究与策略
孩子能否来点设计?——从《造型别致的椅子》初探“设计·应用”学习领域
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何韵兰老师点评“全国第十七届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品
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