本刊特稿

1. “一引领、两驱动”的“三元共同体”应用型人才培养模式改革与实践

教育人类学

1. 现代社会中的学校教育：使命与功能
2. 法国教育体制与“国家贵族”再生产
   ——皮埃尔·布迪厄《国家贵族：精英大学与团体精神》导读
3. 让生命的真实样态话说教育
   ——《危机与新起点：教育人类学论稿》导读
4. 抵制的创造性与文化生产的失落
   ——《学做工——劳工子弟何以接继父业》导读
5. 何以评定学业卓越？
   ——《制造学业卓越：从课程大纲到评估实践》导读

教育政策

1. 我国民族高等教育政策文本分析
   ——基于政策工具理论视角
2. 我国民族教育发展的成就、挑战与对策
   ——《教育规划纲要》十年回顾与展望

比较教育

1. 南非高等教育现状与未来趋势
2. 新时代贵州高等教育国际化与发展战略研究
   ——贵州省和韩国合作办学的可行性探索

思想政治教育

1. 落实高等教育立德树人根本任务的三个着力点探析
2. 高校意识形态安全的课程维度
3. 大学生铸牢中华民族共同体意识的路径探析

1. 本期作者介绍