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2017年5期
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目录
教育信息
教育部部长陈宝生对校园足球提出七点要求
教育部要求做好青少年校园足球特色学校复核工作
教育部通知高中招生取消体育艺术加分
教育部紧急部署中小学生防溺水工作
教育部将举办学校体育艺术教育工作专题研讨班
江苏“五抓”学校美育
甘肃学校美育瞄准“本土特色”
青岛推进城乡美育协调发展
湖北省副省长郭生练强调支持“互联网+体育”
湖北省第十四届中学生运动会黄石开幕
2020年荆州将承办湖北省第十五届中学生运动会
湖北省教育厅举办厅直属学校教职工羽毛球比赛
巴西南天体育校园足球青训基地落户孝感
湖北省教育厅将举办校园足球特色学校体育教师和校长培训班
荆州市阳光体育进校园“场校合作”新模式
潜江市第十八届学生运动会开幕
天门市举办第九届中小学体育节田径运动会
赤壁市举行2017年小学生田径运动会
郧阳区第七届中小学生艺术节圆满落幕
大冶一女生入选国家女足少年队
教育前沿
中小学体育教学改革刍议
现代教育资源在体育教学中的应用
加拿大中小学的四种体育课型
中小学体育教学改革中存在的问题与对策
小学美术课改革发展趋势
利用乡土资源开展农村小学美术活动课
新课程背景下对艺术教育的几点思考
小学音乐审美趣味的培养
美术教育中创造力的培养
教学研究
准确制定三维目标提高音乐课堂实效
“年庆”活动中传统美术文化传承与教学的研究
让戏曲教育温润学生心灵
如何上好农村小学体育课
传统元素与流行元素下的美术教学
体育教具制作和有效性研究
教学语言在小学体育课中的作用
浅谈小学阶段的“绘画创作”
在绘画中审“美” 在审“美”中绘画
运用写生提高学生的绘画能力
地方传统艺术与高中美术教学模式初探
美术教学中的小组合作学习
榜样教育理念下评价机制的探索
素质教育与美术教学改革
浅议高中美术欣赏教学
自信,让孩子的音乐表现更出色
如何让音乐具备感染力
名师风采
挖掘生活元素 让每一位孩子快乐成长
——特级教师倪晨瑾专访
追求自我
——记上海市特级教师陈青
催笋成竹 润花著果
——记四川省优秀美术教师卿向荣
教学设计
《有趣的字母牌》教学设计
四年级(水平二)《投掷》导学案
课堂教学
艺术学科“三学小组”模式教学流程及基本要求
创建文化情境促进问题有效生成
——《美术鉴赏》课教学案例
创设情境 感受兴趣
——浅析体育游戏在学校体育课中的运用
体育教学中学生兴趣品质的形成与发展
童声合唱训练之我见
高中学生音乐素质的培养
用心寻找学生进步的支点
——小学音乐课教学感悟
小学体育课“四步曲”
新课标下的中学音乐课堂教学
现代信息技术让音乐课堂充满乐趣
做好课前实操 展现精彩课堂
多媒体技术在高中美术教学中的运用
小学体育教学模式的现状及应对
论文集锦
中国的符号艺术
——吉祥
小学高年级人物画教学的探究与实践
朴素真挚
—— 夏尔丹的油画艺术特征
合作学习在初中美术教学中的作用
体育教学中如何建立和谐的师生关系
体育教学中学生自我锻炼能力的培养
一节模仿课后的反思
体育与健康课程主体教学模式
青少年运动员篮球意识的培养与训练
国外采风
国外体育课:锻炼与玩耍并重
德国中小学的体育教学特点与现状
体育活动在美国中小学到底有多重要
国画《巫峡秋涛图》
卷首语
以美育人 以文化人