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2020年15期
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名校走笔
“两学一做”背景下促进党员教师专业发展路径分析
课题研究
农村留守儿童心理问题应对策略与幸福感刍议
新课程改革背景下初高中数学教学衔接的研究
借助群文阅读 助力古诗词教学
农村留守儿童心理问题的成因及解决对策探究
浅谈农村中学生上网成瘾的原因及对策
关于家长教育行为规范问题的调查报告
“分层教学法”在农村初中英语教学中的应用
成长需要历练
——培养学生自立能力和自主能力的策略
中学英语教学渗透中国传统文化的问题与对策
探讨史料实证下的高中历史问题情境教学策略
大数据视域下初中数学精准教学策略研究
思维导图在高一化学习题课教学中的运用分析
新旧高考制度下高中化学实验教学分析与研究
精品课堂
新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略剖析
依托讲学稿推动智慧课堂的构建
任务驱动 合作学习
——新课程标准课堂教学模式初探
曲径通幽处
——高中文言文有效课堂探幽
基于核心素养 优化课堂学习
利用学生讲题构建高效初中数学习题课课堂
谈新课程改革背景下高中历史史料教学的有效性
德育建设
初中历史教学德育渗透研究
高中语文教学中渗透“生命意识”的策略
教学案例
漫谈初中历史教学中忧患意识教育的现状与对策
例谈高中英语学科活动观的阅读教学策略
学科知识与初中信息技术课程融合教学的实践
初中数学互动教学法的应用探究
如何提高高中数学教学趣味性
高中英语教学的句子意识培养
高考轮次复习重塑和提升学生数学运算能力
加强初中数学教学中学生动手操作能力培养的思考
知识整合 引导探究
——初中英语词汇教学策略探析
浅谈农村高中英语课外阅读训练的策略与实施
浅析新课程标准下的高中文言文教学策略
初中数学教学中培养学生创造性思维的策略
新课程改革下初中英语诵读教学阐述
高中语文写作教学中学生思维品质培养策略
教学研究
初中物理教学应用小实验的重要性研究
关于概要写作下高中英语阅读教学的实践及思考
初中语文阅读教学中的“少教多学”模式探讨
在中学化学教学中渗透情感教学
初中数学作业纠错教学研究
——由一道习题的错解引发的思考
农村小规模学校社团活动教学模式的实践研究
初中英语读写结合教学的实践探索
初中语文作文教学中的有效训练探讨
有关初中语文质疑教学的思考
高中物理课堂教学多元策略的研究
美育与体育
略述“大课间运动”在中学体育中的组织与实施
教育信息化
数字化教学资源在初中语文课堂教学中的运用探析
挑战即机遇 线上更精彩
——以《赤壁赋》为例谈中学语文线上教学
教学管理
点燃智慧火花 照亮学生心灵
——浅谈班主任管理工作的技巧
提高初中班主任管理工作水平的有效性探究
班主任和谐班级的构建策略
浅谈新阶段初中班主任管理工作的创新