历史教学(上半月刊)
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历史教学(上半月刊)
2017年8期
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高考研究
从高考文综41题解题谈历史辩证逻辑方法的运用*
全国新课标I卷与天津高考历史卷的比较
基于长时段大时代的主题式命题
——2017全国文综Ⅰ卷历史题的变化与启示
补 白
燕行录中的长城
村落和进化
“资本主义”：一个基本概念的生成及其使用
京官社交网络与盛清政治
体相和个性：以五四为标识的新文化运动再认识
教学研究
批判性思维与历史核心素养的建构*
“引出”：历史核心素养培育的教学实现策略*
——从“伏尔泰与启蒙运动”一课的教学实践说起
历史解释中的覆盖定律模型概述*
历史教学要着力培养学生理解力
——以“甲午中日战争”为中心
基于“核心素养”的历史学科校本课程开发与实施
——以“济宁文化系列”校本课程体系开发与实施为例
案例分析
如何讲解“短暂的春天”：北洋政府时期经济的再认识*
新文化运动备课的视阈、视界、视点
以中国现代外交为例的专题教学设计*
