中国马克思主义史学研究

1. “把人当成人”——再论郭沫若的历史人物研究
2. 直面批评而矢志坚守：侯外庐史学的朴学传统
3. 刘大年与辛亥革命史研究
4. 除旧布新：20世纪五六十年代中国史学会与中国马克思主义史学

中国史研究

1. 同治初年总理衙门的“抚夷”政策与直省洋务差异——兼论总理衙门与直省之关系
2. “七十老翁何所求”：洪宪帝制中的缪荃孙
3. 通观达识，明其流变——蒙文通的民族史观建构及其时代折射
4. 萱野长知的亚洲理想与衍生

世界史研究

1. 第二次世界大战时期美国与《四强宣言》的出台
2. 非洲桑戈尔社会主义观探赜
3. “特殊关系”的限度：1949—1950年英国对美国在华“利益”的保护
4. “文化抵抗”：二战时期捷克斯洛伐克人民的“有声”斗争
5. 南非种族隔离时期城市黑人青年亚文化的形成及其成因
6. “和平源于实力”——苏联原子科学家对核军控的追求
7. 美国“内战”名称考

历史教育教学研究

1. 史料实证素养贵在史料理解
2. 落实新课标的完整策略：指向大概念和学业质量标准的教学评一体化
3. 发现历史——初中历史学科实践的内涵与策略
4. 初中高中衔接 必修选修关联——以《西方国家古代和近代政治制度的演变》为例
5. 高考真题与教材资源深度交融的教学设计策略——以《近代以来的世界贸易与文化交流的扩展》一课为例
6. 抗战时期大青山骑兵支队的教育研究
7. 抗战时期陕甘宁边区师范学校中的历史教育
8. 例谈基于深度学习的中学历史单元作业设计
9. 困境与探索：澳大利亚中学历史教育探析

新史料

1. 吴晗未刊发言稿《当前史学界争论的几个问题》

1. “自主知识体系建构与学术期刊高质量发展”——第五届学术期刊历史学编辑论坛成功举办
2. 钱币上的历史（23）