教学研究

1. 西周盛于分封，衰于分封
2. 史料教学中批判性思维的建构
3. 运用文学经典透视历史风貌
4. 往事并不如烟
5. 由求真以臻至善：作为核心素养的历史价值观

众品课堂

1. 我们永远走在启蒙的路上
2. 对“启蒙”的不懈追问
3. 《启蒙运动》教学设计

教学设计

1. 关注历史发展的逻辑
2. 从近代化视角把握“‘中体’‘西用’之间”

教学随笔

1. 如何将艺术史讲出历史感

阅读与备课

1. 从普通人的视角理解斯大林模式的内涵

补白

1. 明代中后期的官场生态与官场病的形成
2. 文明的冲突与权力的博弈