世界汉语教学学会“国际中文教育”专栏

1. 英国主流媒体涉孔子学院报道的批评话语分析研究
2. 以职场交际为导向的职场汉语研究
3. 汉语教学综合技能发展轨迹:基于实证的研究

历史纵横·中国礼学

1. 两汉三国三礼学博士制度考述
2. 试论杨复的《丧服》诠释
3. 中国礼教视域下的清代家礼书
   ——以《茗洲吴氏家典》为例的讨论

法学前沿·党内法规

1. 加强党内法规执行力建设论析
   ——学习习近平关于党内法规执行力建设的重要论述
2. 论党内法规保障英烈精神弘扬的内在逻辑
3. 新时代党内法规体系完善之践行理路

马克思主义研究·青年思想政治工作

1. 新时代加强高校青年工作的四个维度
2. 新时代强化高校辅导员工作政治引领的现实要求和实施路径
3. 习近平青年工作重要论述的逻辑理路、实践要求及价值意蕴
4. 主体间性思想政治教育的价值旨归及实现路径探析
5. 中国式现代化视域下学术出版高质量发展的时代价值与实践进路

心理学探新

1. 初一孤儿学生品格优势教育干预及其对心理健康的促进
2. 流动儿童社会身份认同的影响因素及教育建议

教育时论

1. 高校学困生同伴关系的社会网络分析
2. 美国早期教育服务指导体系的构建及启示
   ——以马萨诸塞州为例

文学视界

1. “归来的诗人”高平文学创作的现实关怀及元现代性特点
2. “命运的看法比我们更准确”
   ——余华小说的人性勘查与伦理拆解
3. 俄罗斯后现代主义的起源及其气质
   ——以米·爱普施坦“后现代主义俄罗斯起源说”为研究视域
4. 荒寒与温情交织
   ——班宇小说的美学表达

语言观察

1. 赵元任“那级单位”的分布形态阐释
2. 东北官话形成机制的深度研究
   ——评《东北官话历史演变研究》