辽宁教育·教研版
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2022年11期
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大单元之“大”,以小见大
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加强尺规作图 建立几何直观
素养导向下学生思维能力、探究能力、做事能力的培养
新课标初中数学“统计与概率”部分的主要变化与教学实施策略
立足核心素养培养 着眼学生终身发展
科技教育润染学生和悦人生底色
教苑
群文阅读视域下小学语文单元整体教学策略研究
科学课程跨学科概念内涵、内容范畴及教学实践建议
小学科学探究活动中科学思维培养的实践研究
基于核心素养的高中地理教学走进生活的策略研究
论新课标背景下的小学语文识字教学与文化传承
数字化探究实验在初中物理教学中的优势及应用
小学语文群文阅读教学初探
在英语课堂上感悟修身齐家平天下的爱国情怀
试论如何更好地开展小学低年级语文古诗教学
小学教学中如何科学设计高质量作业
高中美术鉴赏课教学初探
试谈深度学习视域下的音乐鉴赏
培育读者意识 优化习作表达
小班化教学助推综合实践活动有效实施
基于产出导向法的初中英语第二课时阅读教学探究
“双减”背景下小学数学作业讲评课的教学策略
信息科技课程跨学科主题学习案例设计与思考
考试
例谈2022年高考语文卷作文题的发展与创新