试题研究

1. 从思维的角度谈中考压轴题
2. 和实验联姻、显压轴本色
3. 杭州市近5年科学中考STSE命题和教学策略研究

思路·方法

1. 巧构模型妙解赛题
2. 化繁为简的有效途径
3. 立足基本图形彰显探究精彩
4. 品析一元二次不等式
5. 求二次函数解析式的简便方法
6. 运用假设法求解初中物理问题
7. 物体浮沉条件与溶液知识综合赏析
8. 巧用求差法判断电路中物理量大小
9. 力电综合问题的求解策略分析
10. 巧选方法妙解质量分数试题

专题研究

1. 全等变换牵手图形运动问题的探究

习题教学

1. 基于“学为中心”的分层作业的设计与思考
2. 例说用问题串进行解题教学

错题分析

1. 浅析易错题的形成原因及其有效利用

课堂教学

1. 基于“学为中心”教育观的“5.2分式的基本性质”教学探索及反思
2. 初中数学“导学案”编写过程中的四个关注点
3. 在体验中走向共生
4. 用提问搭建有效初中数学教学的桥梁
5. 让初中物理课堂彰显实验的魅力
6. 基于“三重表征”理论的教学案例
7. “魔术”实验，激活化学课堂

教学研究

1. A—Level统计课程和AP统计课程的比较
2. 智慧教育下的pad精准教学初探
3. 学好物理有方法

实验教学

1. 初中化学实验教学中“微课”教学模式的探讨