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封面故事
为人人 为未知 为未来 聚焦第25届中国国际教育年会
携手世界,探寻教育的“未知”与“未来”
在国际教育展,看世界教育的走向
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大学之道,打破藩篱
以生为本,德国高校专业选择的创新
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留学:在观察与体验中成长
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出国留学,如何选择路径与储备能力?
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以美育美,师生在校园文化浸润中成长
建构班本课程,提升学生生态文明素养
大数据技术下学生英语核心素养的培育
完全学分制改革赋能新质生产力人才培养
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“海底世界”缤纷多彩
实践
“互联网+”之下的育美课程创新实践
构建校家社协同育人机制的四个要点
让教育回归生活,为孩子健康成长赋能
在语文教学中培育学生的语言运用素养
三管齐下弘扬劳动精神培育时代新人
营造美的环境氛围,让孩子向美而行
校长论坛
破除“分数至上”,培养拔尖创新人才
服务国家重大战略,丰富学生成才路径
加强学生志趣培养,走出唯分数的误区
筑品德教育之根基,担国家战略之使命
多元协同,打造良好生态培养创新人才
思想库
巧借“用疑”策略,赋能思政课教学
STEM教育理念下的科创教学策略
高中理科跨学科教学的实践研究
“双减”之下数学作业分层设计的策略
以“校家社联动”助力心理健康教育
“家庭心理指导提质课程”的实施策略
校长说
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风向标
聚焦地域文化,在游戏中共赴美好
法治教育:从法律知识到法治信仰
“品·行课程”下的探究性主题活动实施
“问题导学法”在数学教学中的应用
从被动到主动,幼儿自主运动的突破
融入教学,传统文化彰显教育魅力
让孩子的心理活动“被看见”“被读懂”
行走
从漫画中走出的首尔