课外语文·上
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2021年8期
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课外语文
课外阅读的秘密
朝读夕诵：画鹰
试论《西游记》中的儿童神叙事
初中语文名著整本书阅读策略探究
昌耀诗歌的文学人类学阐释
地方高校汉语言文学专业应用型人才培养的问题及策略分析
小学语文中高段整本书阅读教学现状研究
语文论坛
培养语文学习习惯引领学生轻松入门
“诗意语文”理念下的高中古诗词教学策略探究
论语文探究学习中高中生自我效能感的培养
中国古代称谓常识在中学语文教学中的选择
聚点研读，坚守小学语文的“真”运用
高中语文教学中的人文精神渗透路径研究?
高中语文教学中培养学生语文思维的路径
基于生命教育视野下的小学语文阅读教学分析
浅议初中语文课堂教学中如何提高学生的口语交际能力
浅谈传统文化在高中语文教学中的渗透
教材教法
“云端”的三分田
找“文眼”，理“文脉”，品“文韵”
高中赋体文言文教学策略
思维导图在高中文言文群文阅读中的使用探究
快乐教育理念下的小学语文课堂教学探析
情境教学法在初中语文教学中的应用
高中文言文教学的理性回归
信息技术背景下高中语文“整本书阅读”教学探究
活用“三读”，落实单元语文要素
发挥板块合力落实单元语文要素
基于“思考和领悟”的语文课堂预设
初中语文教学中学生思维能力的培养探讨
初中语文教学中学生表达能力的提升措施
借力有效提问推进深度阅读
美术鉴赏融入高中语文教学方法举隅
课改研究
关于高中语文新课程改革研究
课程思政视阈下高职语文教学改革初探
新课标下小学语文教学改革面临的问题及对策
浅谈核心素养下小学语文阅读能力的培养
互联网+背景下高中语文课堂教学策略
试析信息技术与小学语文教学的整合
中职语文教学中学生语文核心素养的培养
小学经典诵读校本课程的开发及实施研究
浅析小学语文情境式教学的优点及实施策略
提高小学语文课堂教学效率的策略研究
阅读与作文
“实用性阅读与交流”学习任务群的教学实施关键点分析
在追问中构思设置分论点
细谈如何提高学生的阅读能力
分析小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施
让兴趣引领学生阅读
中职语文非连续性文本阅读策略的分析
基于新课程理念下初中语文写作指导的策略分析
语文教学中开展经典古诗文诵读活动的策略
阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练分析
初中语文教学中有效阅读策略的探索
名著阅读法在初中语文教学中的应用分析
