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2023年2期
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悦读时刻
“悦读”，越有趣—解读《社戏》
从《红楼春趣》看古典小说的人物形象塑造
弄巧成拙王熙凤
——《林黛玉进贾府》王熙凤形象塑造之我见
读懂诗的艺术
——解读《雨巷》《红烛》
走近鲁迅、亲近鲁迅
——群文阅读视域下感悟鲁迅作品人物形象的变化
读懂胡同的文化味儿
——解读汪曾祺《胡同文化》
伟大的史诗，荒诞的悲剧
——解读《促织》
《诗经》中的情意
美丽与忧伤
——沈从文小说《边城》的文学赏析
写作时光
仿写，让自己的作文别开生面
巧借“扩词法”提高作文的情感色彩
以生活之美灌溉生命之花
镌刻在银杏叶上的约定
修辞能使语言变得优美
一花一鸟总关情
——借物抒情手法的运用
初中游记散文群文阅读的四个角度
能够唤起读者好奇心的作文才是好作文
花多不艳，独表一枝
——谈谈在众多观点中如何选定中心思想
题目善用夸张，让作文唤醒读者沉睡的想象
三招学会情景交融的诗歌创作方法
轻松语文
精准把握诗歌的形象与意象
——以统编版小学语文教材古诗为例
畅游山水，品悟情感
——山水诗词简析
桂花雨，桂花情
——谈借物抒情手法的运用
古诗意蕴的萌芽
——关于《古诗二首》的学习设想
《陋室铭》中的人生智慧
体悟人生，感悟孤独
——领悟张岱的“痴”
古今契合，读懂古文
——如何准确翻译文言文句子
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
——谈谈环境对人的影响
《小石潭记》的美景赏析
缩写，让长文变短文
——以初中三大文体为例
写作有技巧，佳作自可成
——以中考优秀作文为例
巧用托物言志技巧，轻松解散文阅读理解题
编者的话
