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2022年16期
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编者的话
编者的话
悦读时刻
2022年新课标下的文化认识重构
——以《愚公移山》为例
述真实之师道,讲严密之理论
——以《师说》为例
天下奇观,钱塘壮景
——以《观潮》为例
展现儿童的正能量—叶圣陶的《稻草人》赏析
《荷花淀》中的家国情怀探析
转换思维,化劣为优— 看《田忌赛马》中的哲思
感受喜庆祥和之春节习俗
——品《北京的春节》中的浓浓年味
求真务实,做有用之人—解读《落花生》
“核心素养”视角下的审美—解读《昆明的雨》
感悟名著魅力,提升精神修养—以《昆虫记》整本书阅读指引为例
独具匠心,千人千面—解读《林黛玉进贾府》
神机妙算,巧计借箭—从《草船借箭》看孔明智慧
走进小说世界,感悟人物形象— 以《景阳冈》学习为例
勇敢机智、顾全大局
——以《将相和》中的蔺相如为例
舍生取义,雄辩之思
——解读《鱼我所欲也》
品味文本诗词,学写诗意生活
——以《红楼梦》为例
写作时光
多维度观察,写景更真实
——景物描写的写作技巧
写景之外的那片芳草地
因材施教,静待花开
观海者与赶海者
遗世独立与此情难堪—《湖心亭看雪》与《小石潭记》之“情”赏析
以目观万物,以理述景物
——以《美丽的小兴安岭》为例
联想和想象,让作文鲜活灵动起来
轻松语文
万千情味说“钓雪”—柳宗元《江雪》赏析
晏几道词梦境描写的特点
志洁义远,爱国深切
——解读《离骚》
风光旖旎、民风淳朴的自然之美—解读《山居秋暝》
何处觅得半点愁—《声声慢》的行文妙处
传统文化以自然之美润泽 童 心—以 “节气”学习为例
丁香愁怨,释然心间
——解读《丁香结》
高考散文阅读要把握“ 形 神 ”、品味情思
字形、字音、字义“ 三 部 曲 ”夯实识字基础
办刊宗旨