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2024年39期
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教育教学研究
家校协同视角下农村初中生心理健康教育研究
小学劳动教育项目化学习初探
小学科学教学中学生探究能力培养策略探究
城市中小学校家校协作模式创新实践探究
浅析新课程视域下中学体育与健康跨学科主题学习
基于新课标理念的小学美术跨学科教学的意义和实践研究
浅谈家校合作中小学班主任的角色与挑战
语文教学与研究
小学语文教学中随文练笔实施策略探究
浅析多元智能理论对初中语文教学的启示
大单元背景下初中语文群文阅读教学实践分析
小学语文教学中的爱国主义弘扬策略探究
基于读写结合的小学语文群文教学策略探究
初中语文现代小说阅读的教学策略探究
“互联网+教育”赋能小学语文古诗词课堂提升教学效率的探析
跨学科视域下小学语文阅读课堂构建研究
初中语文读写结合的教学实践研究
“教—学—评”一体化在小学语文核心素养培养中的应用策略探究
数学教学与研究
研究型学习导向的初中数学核心素养培养实践探究
游戏化教学在小学数学教学中的应用策略探究
注重实践 强化体验
小学数学结构化教学有效开展策略探究
外语教学与研究
任务型教学法在小学英语教学中的运用
高中英语读后续写教学中的多元化教学策略探究
试论分层教学法视角下的初中英语教学策略探究
小学英语项目式教学模式对学生核心素养的影响研究
基于主题语境下闽教版英语教材与绘本融合教学策略探究
信息技术教学与研究
新课标视阈下农村初中信息科技课堂有效教学途径研析
信息技术与通用技术教学深度融合的实践路径探讨
理化生教学与研究
基于增强现实技术的高中化学实验教学模式探索
基于绿色化学视角的初中化学教学研究
政史地教学与研究
基于“教—学—评”一体化的高中历史教学实践探讨
基于生活实际的小学道德与法治教学策略研究
知行合一:培养社会主义合格公民
基于新课标的初中历史有效分层教学策略研究
多模态下初中道德与法治议题式教学实践探究
幼教天地
幼儿园班本课程实施质量提升策略研究
以“陶”启思 绽放童心
“五育”融合视域下大班幼儿整理习惯培养路径探究