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2024年23期
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教育教学研究
新课标背景下初中化学实验教学开展路径分析
浅议“互联网+”背景下小学信息技术课堂面临的机遇与挑战
应急生存视野下小学校园安全教育提升优化研究
浅谈小学科学项目化教学中自主实践能力培养
新课标下小学音乐大单元教学路径探究
语文教学与研究
浅议小学藏语文教学中如何激发学生学习兴趣
小学语文课程整合与跨学科教学实践研究
新课标背景下小学语文阅读教学优化路径研究
“双减”与“新课标”融合下小学语文听说读写教学模式创新探究
“双减”背景下语文作业优化设计实践探究
小学语文教学中学生自主学习能力探究
初中统编教材文言文预习提示教学运用策略研究
核心素养视角下低年级语文趣味识字教学活动开展探究
小学低年级识字教学有效性策略探究
探寻汉字之美 厚植文化自信根基
新课改背景下初中语文学科课堂设计探讨
基于学生思维素养提升的高中语文教学策略研究
核心素养下初中语文跨学科作业设计实践研讨
小学语文读写结合课堂教学探究
小学语文教学中小组合作对抗机制实践研究
数学教学与研究
“新课程”背景下小学数学教学生活化策略探索
基于相关实际情境提升学生关于“位置”内容学习力的实践研究
浅议合作式学习模式下如何提高小学数学学习效率
核心素养视角下小学数学单元整体教学设计研究
浅议如何利用信息技术助力学生数学思维共同发展
外语教学与研究
浅谈思维导图对小学英语词汇教学的影响
大单元下的初中英语课堂教学探究
浅谈课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略
政史地教学与研究
“历史解释”视域下初中历史概念教学研究
深度学习视域下高中历史课堂教学模式构建策略研究
道德与法治项目式研学实践例探
核心素养背景下初中历史跨学科教学策略研究
幼教天地
STEAM教育理念下幼儿项目式学习的模式探究
浅论如何对幼儿实施感恩教育
“德福一致”立美德育的至境
浅谈童谣在幼儿运动游戏中的融合作用
家园共育背景下幼小衔接的有效策略