教育教学研究

1. 捕捉生活教育契机，助推幼小无缝衔接
2. 小学班主任管理过程中与学生构建和谐关系的思路探索
3. 初中科学项目化教学模式的开展策略分析
4. 信息技术与小学教学的有效融合策略研究
5. 以音乐为媒，根植初中学生的民族认同与情怀

语文教学与研究

1. 浅谈群文阅读之于打通高中生语文“任”“督”二脉的核心作用
2. 以读促写下泛读与初中写作教学结合的策略分析
3. 让学生爱上阅读
4. 注重阅读提升学生语文素养
5. 深度学习导向下的小学语文教学策略探究
6. 浅论高中作文的窘境与出路
7. 小学语文识字教学的主体参与教学策略研究
8. 基于核心素养下的初中语文读写结合教学策略研究

数学教学与研究

1. 提高小学数学概念教学有效性的策略研究
2. “双减”政策下小学数学作业设计策略探究
3. “读思达”教学模式提升学生数学关键能力的路径分析
4. 研究初中数学中的几何以及培养学生抽象能力的方法
5. “互联网+”时代农村初中数学教师教学素养提升路径分析
6. 小学数学单元整合教学策略探究
7. 条分缕析，逐个击破
8. 核心素养理念下初中数学高效课堂教学策略探究
9. 基于“减负”背景下的小学数学作业设计策略探索
10. 核心素养下高中数学概念课教学方法浅述

外语教学与研究

1. 基于核心素养的初中英语有效教学策略研究
2. 关注北京中考试题变化，把握英语学科命题趋势

理化生教学与研究

1. 基于发展学科素养的高中化学项目式教学的应用研究
2. 高中化学深度学习的课堂学习活动设计与实施策略研究
3. 基于大概念展现的高中化学单元整体教学策略研究
4. 基于生本理念的高中化学教学策略研究
5. 培养“科学论证素养”的高中物理教学策略与实践
6. “互联网+”时代初中化学实验教学策略新探索

政史地教学与研究

1. 新时期高中地理问题式教学的实践与思考
2. 在初中道德与法治教学中培养学生法律素养的策略研究
3. 基于大单元视域下的高中思想政治教学策略探究
4. 初中历史教学中的认知学习策略探讨
5. 新高考背景下有效实施新历史教材教学策略研究
6. 新课标下小学道德与法治有效教学的策略探究