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2022年23期
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目录
教育教学研究
浅谈在共同体教学中通过单元作业培养学生思辨能力的策略
关于初中信息技术教学与培养学生网络学习能力的思考
让学生“学会”并且“会学”
开展社会实践活动,提升中小学生德育素养
语文教学与研究
基于“三度”的初中古诗词“群文阅读”教学实施策略
基于新高考评价体系的高中语文跨媒介阅读教学探索
小学语文教学中随文练笔的研究与实践
读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究
初中语文古诗词教学中加强学生主观体验的方法探索
小学语文想象作文的写作困境与干预策略
思维导图在小学写作教学中的实践运用研究
借助大数据优化中学语文学情诊断与教学干预
巧借“微写作”,撬动“整本书”
分析如何在小学语文教学中激活学生思维
小学语文口语交际教学现状及应对策略分析
紧扣细节,感悟人物塑造的艺术
初中语文汉语言文学教学策略探究
数学教学与研究
几何画板在小学数学教学中的应用实践探究
小学数学教学中的“导学”策略及方法探析
基于核心素养背景下的初中数学高效课堂构建
新课改理念下小学数学高效教学策略研究
重建三角,全局皆活
生本教育下小学数学高效课堂教学的实施
重建三角,全局皆活
——初中数学课程结构性改革的一个建议
外语教学与研究
利用思维导图,打造农村小学英语词汇教学高效课堂
重视背诵作用 优化背诵策略
基于主题意义探究的高中英语读后续写教学实践
初中英语听力教学策略的探究
精准施策 个性发展
精准施策 个性发展
——高中英语学案的设计与应用研究
政史地教学与研究
优化单元作业,实现减负增效
巧用历史人物,培养家国情怀
核心素养下高中自然地理美育实践研究
兴趣导入 思维协同
增强初中历史课堂活力的途径探究
部编初中历史教科书辅栏应用的实践与思考
兴趣导入 思维协同
——谈高中地理探究教学的教学实践
艺术教学与研究
三大音乐教学法在小学音乐教育中的运用
基于艺术素质测评的初中生音乐课堂实效性提升对策探讨
乐器教学在中小学音乐课堂中的应用
“双减”背景下小学音乐减负的实施路径
水彩画教学在初中美术教育中的实践与思考
动手更动脑
动手更动脑
——小学美术创意手工课教学策略探究