聚焦：长沙市教育质量综合评价

1. 基于增值理念的长沙市教育质量综合评价
2. 精准助推县域义务教育优质均衡发展的实证研究
3. 有助于学生养成良好阅读习惯的举措刍议
   ——基于2018 年长沙市教育质量监测的大数据分析
4. 初中生体质健康状况城乡差异分析
   ——区域教育质量监测数据探寻
5. 初三学生好奇心对主观学业负担的影响：有调节的中介模型

聚焦：2019 年高考（天津卷）评价

1. 高中生数学核心素养发展水平分析与教学建议
   ——2019 年高考（天津卷）数学（理工类）考试评价
2. 英语核心素养视角下考生思维品质在英语阅读理解方面的表现评析
   ——以2019 年高考（天津卷）英语笔试阅读理解部分为例
3. 基于化学核心素养之“科学态度与社会责任”的评价与思考
   ——2019 年高考（天津卷）理科综合化学部分的分析与启示
4. 坚持政治性与学理性统一，探究思政课教学方式转变
   ——以2019 年高考（天津卷）文科综合思想政治部分为例

考试制度

1. 河北省改革艺术类专业投档规则的思考与实施

考试技术

1. 试卷结构的多维度研究：基于Rasch 模型的视角

监测评价

1. 教师资格考试面试评价中的隐问题及对策

考试文化

1. 科举学学科的衍生分化：理论、模型与范例（下）

1. 主持人语
2. 稿 约