科普研究
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2023年5期
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科普能力
全民数字素养与技能评价的发展与实践进路
科技资源科普化的实践逻辑
科学家参与科普的实践模式研究
科学家科普短视频的叙事策略研究
——以汪品先院士B站科普短视频为例
科学家参与公共决策的角色模型及应用探析
科学教育
科技特色高中建设的历史嬗变:缘起、发展与启示
我国科技特色高中建设实践:现状、问题与优化路径
科技特色高中建设的国际经验:政策、路径与启示
实践探索
加强高质量化学科学普及服务高水平科技自立自强
专题
提升科学素质 共建繁荣世界
——“2023世界公众科学素质促进大会”大会报告综述
聚焦青少年科学教育未来
——“涵养青少年科学志趣 培养基础科学后备人才”专题论坛综述
加强科学与艺术双轮驱动赋能科普新变革
——“科学艺术融合的科普新意境”专题论坛综述
凝心聚力同献良策合力共促科普高质量发展
——“科普创作传播的范式变革”专题论坛综述
凝聚共识明方向 探索交流促发展
——“营造科学家参与科普的良好生态”专题论坛综述
科技馆未来的发展方向探究
——“科技馆未来的发展方向”专题论坛综述
拥抱人工智能的全新时代
——“促进公众理解人工智能”专题论坛综述
多方协作共建科普阵地推进增强公众应急意识
——“公共卫生应急科普能力建设与提升”专题论坛综述
数字时代科学素质提升的新路径和测评新方法
——“数字时代的科学素质”专题论坛综述
英文摘要