前沿视角

1. 智能时代新工科人才培养的教学组织模式研究
2. 基于熵权―云模型的以就业为导向的高职人才培养质量评价研究

高教论坛

1. 职业本科教育学前教育专业建设路径研究
2. 主体间性视域下家校社协同育人模式优化路径研究
3. 浅析石油高校专利质量现状及提升策略
4. 高职会展策划与管理专业教育成本投入探析
5. 加强大学生环境教育与生态文明素养的路径研究
6. 高质量发展要求下高职学生人文素质认知现状研究
   ——基于扎根理论
7. 乡村振兴背景下高职药品生产技术专业研学实践教育研究
   ——以桂林师范高等专科学校为例
8. 民办高校党建工作品牌化建设研究
   ——以广东省民办高校为例

学科探索

1. 新工科建设背景下专业学位研究生创新创业能力培养研究
2. “数字+”过程性评价在“警务英语”教学中的应用
3. “1+X”证书制度下连锁经营管理专业课程教学改革研究
   ——以江苏财会职业学院为例
4. 数字化时代高校会计课程教学改革探索
5. 有机化学教学改革中知识图谱及思维导图的应用
6. 高职学前教育专业在线开放课程教学改革研究
   ——以“学前教育学”为例
7. 科研―竞赛融合赋能机械类研究生创新实践培养
8. 管理类专业教育与创新创业教育融合发展研究
9. 高级财务管理课程教学改革研究
10. 高职学前教育专业教法类课程现存问题及对策研究
11. 科研创新平台建设助力提升研究生的创新实践能力

师资建设

1. 凉山民族地区中学师资队伍建设存在的问题及对策研究
2. 协同理论视域下高校师德建设长效机制构建
3. “大思政课”背景下高校思政课教师课程能力建设探析
4. 数字化时代高校教师数字素养培养策略研究

思政教育

1. “三全育人”视域下高职学生思政教育内涵研究
2. 红色经典艺术融入高校共青团工作研究
3. 红色文化融入毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学实践
4. “大思政课”背景下新疆中职思政课与专业课协同育人路径探索

课程教学

1. 应用型人才培养视角下“环境土壤学”教学实践探索
2. 基于移动微学习的对分课堂教学模式在临床分子生物学检验技术教学中的应用
3. 基于“微课堂”的物理实验启发式教学实践
   ——以“光的偏振”教学为例
4. 在线教学平台在“化工原理实验”教学中的实践探索
5. 基于PBL/CBL 联合模式的生物信息学课程应用型教学
6. 高校“生态文明教育”课程教改探索
   ——以贵州大学为例
7. 长江大学“沉积岩石学”课程教学团队建设与思考
8. OBE 理念下“电磁场与电磁波”教学改革研究
9. 新工科背景下材料制备传输原理课程建设研究
10. 适应新型畜牧人才培养的“动物营养学”课程教改对策
11. 线上线下一体化教学模式实践与探索
    ——以“狱政管理学”课程为例

教育心理

1. 大学生成人依恋、心理弹性与自我分化的关系
2. 心理健康教育理念在课堂教学中的实践与运用
3. 大学生心理应激反应与应对方式的关系：心理资本的中介作用
4. 农村中职生厌学心理成因及对策研究

实证调研

1. “00 后”大学生宿舍人际关系现状调查研究
2. 基于抽样调查理论的高校大学生心理现状实证研究与对策分析
3. 基于PBL+CBL 联合教学提升神经病学教学实效性研究