前沿视角

1. 浅谈当前高校行政管理模式
2. 高校实践育人体系构建
   ——以厦门地区三所高校为例
3. 基于德国“双元制”的旅游英语专业现代学徒制人才培养探究
4. 从德国“双元制”教育浅谈我国民办高校教育发展模式

高教论坛

1. 基于大学排行榜指标体系的高校内涵式发展研究
2. 新时代高校行政管理工作面对的挑战与对策分析
3. 扬州大学水力学一流本科课程建设探索与实践
4. 研究型高校院系资料室建设研究
5. 新时代高校劳动教育体系化策略探讨

学科探索

1. 医院学科建设评价体系应用分析
2. DT 时代大数据人才培养模式教学改革探究
3. 浅谈表面科学在本科教学中的讲授
4. 基于公共关系学职业地图的应用型人才培养研究
5. “三全育人”视域下构建协同育人机制的探索与实践
6. 基于课程思政的“三课堂”协同培养环境生态工程人才创新模式与实践
7. 情感心理学与思政教育实践的融合路径探索
8. 土地测绘与管理中的信息测绘技术应用浅析
9. 生物技术综合实验虚拟仿真项目的建设与应用
10. 高职商科专业思政建设探析
11. 职业院校水利专业网络课程教学实践研究

师资建设

1. 高校混合式教学模式下专业教师教研形态转变研究
2. 特殊教育学校教师专业成长的道路探索
   ——以Q 市某特殊教育学校为例
3. 新课程改革背景下新型师生关系的构建
4. 澳大利亚STEM 教师培养的经验及其启示

思政教育

1. 高校辅导员思政教育研讨及创新研究
2. 理论联系实践 校内联动校外
   ——优化思想政治教育育人路径
3. 农业类高职院校大学生主题班团会建设研究
   ——以上海农林职业技术学院为例

课程教学

1. 课程思政融入“抽样调查”的教学设计
2. 应用型本科院校视角下“环境催化”课程教学改革探索与思考
3. BOPPPS 教学模式在“数字信号处理”课程中的应用
4. 过程性考核在“GIS 软件及其应用”课程中的应用与探索
5. 地方高校设计构成课程的思政教学探索
6. 开放教育“现代汉语专题”课程思政教学探索
7. 以史为鉴意识在工科专业课程思政教学中的应用
   ——以“钢铁冶金学”教学为例
8. 案例教学法在桥梁施工课程中的运用
9. 电科专业“数学物理方程与特殊函数”课程教学反思
10. 基于学生兴趣和能力培养目标的国际金融课程教学改革
11. 专业教学与思政教育有机结合的“材料成型原理”课程教学改革探索
12. 基于OBE 理念的“中药学”课程教学改革
13. 概率论在实变函数教学中的应用
14. OBE 理念下全过程混合式教学模式在“公司金融”中的应用研究
15. 知行统一原则指导下的思想政治课翻转课堂实施探究
    ——以“追光者”为例
16. 课程思政视域下“三性融合，五方共建”管理类一流本科实训课程探索
17. 比较文学视阈下英语专业美国文学课混合式教学实证研究

基础学科

1. 小学语文课堂教学技巧分析

学生工作

1. 新工科建设背景下高校工科学生就业工作的实践探索及改进策略
2. 针对大学生不良行为的道德引导

实证调研

1. 对师范生成就动机与专业认同的相关研究
2. MiniQuest教学对耳鼻喉科实习护士综合能力及批判性思维的影响