开放学习研究
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2024年1期
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教育创新探索
在线学习环境:隐喻问题与系统改进
开放学习实践
面向数智时代的学与教创新:科技与人文双重赋能
——2023英国《创新教学报告》解读
人机智能协同视域下的教育创新
——第27届全球华人计算机教育应用大会综述与审思
学习分析与学习支持
成人网络学习者的自我效能感、情绪与拖延的相互作用:交叉滞后研究
高校在线课程中的同伴互动
——基于国内外研究的系统性文献综述
“手写”还是“键入”?书写方式影响认知学习的机制与证据