课程教学研究
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2020年1期
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特稿
立足新时代,构建新课程
——关于中小学信息科技课程设计的思考
课程教育
小升初文言文教学衔接的策略研究
在小学数学教学中对多元化评价方式的尝试
高中写作教学的放逐及其回归策略
——从一次高中写作状况调查谈起
部编本小学语文古诗词选编分析
基于SOLO分类理论的高考复数试题研究
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”
——从2019年全国卷I对历史思辨能力的考查看学术型课堂的建构
中学语文教学中的后现代主义思维方式研究
一曲云水彰化境 半池墨香显仁心
——论通过语文教学培养和评价学生的综合素质
基于具身认知的教学思维
创新教育
集腋成裘,打造精品,共促创新教育的发展
机器人教育中结构创新型教学模式的案例设计与实施
比较教育
美国东北部基础教育的现场观察与思考
论日本中学物理教材的编写特色及其启示
——以《川胜教授的中学物理教案》为例