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2023年12期
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刊首
别让压力毁了孩子的美好明天
本刊视线
农村中学灯彩工艺课程项目化学习实践
初中体育教学中加强学生体能训练的有效策略
小学中高年级数学教学方法的探讨与实践
小学数学教育评价体系的构建与优化
适合学生长程发展的初中数学学历案的设计策略
核心素养视角下的小学数学情智型作业设计
回溯·创设·多元
新媒体背景下小学班主任德育管理工作的改进策略
小学班主任利用绘本阅读开展心理健康教育的实践
新时代小学英语教学渗透德育的价值意蕴与实施路径
让“德育”融入幼儿武术游戏活动
新课标下数学“三会”应用能力培养的教育模式研究
管理
传统节日文化与幼儿德育的结合路径
传统文化与幼儿自主游戏的结合路径
语文教学中初中生想象力的培育策略
劳有所乐，以劳润心
游戏在小学英语教学课堂实践中的应用
高中语文古诗文教学育人价值的实践路径
构建“五育并举大生活教育”实践基地体系的研究
幼儿家园共育中的沟通与合作
家校共育视角下的读思达教学法在小学全科阅读中的应用
教学
基于主题意义探究的小学英语阅读教学
新课标理念下小学信息科技高效课堂的构建方法
小实验，大作用
促进深度学习的初中语文单元整体教学
基于情境教学法的初中英语词汇教学
“双减”背景下幼小双向互动课程的实践
问题引导下高中思想政治思辨课堂的构建路径
“新课改”要求下高中化学教学的发展方向
观点
新课标背景下的初中历史大单元教学
新课标背景下小学数学学困生的成因分析及转化策略
新课标背景下小学数学大单元整合式教学
聚焦“双减”，提质增效
如何运用信息技术助力小学数学课堂教学
小学数学高年级单元教学实践
自然拼读法在小学英语阅读教学中的应用
促进幼儿全面发展
信息化时代下的小学美术跨学科教学
析·思·练：小学高段室外写生教学策略研究
音乐与情感：小学音乐教学在培养学生情感中的作用
“读思达”教学法在小学音乐欣赏教学中的应用
基于核心素养的高中语文写作逻辑培养策略
小学语文教学中进行思维能力训练的策略
剪纸文化在小学美术教学中的结合路径
交流平台
指向学生思维品质锤炼的高中生英语学习策略指导研究
初中语文名著阅读教学
语文素养提升背景下小学语文写作教学的策略
小学高段习作教学评一体化创新模式
小学语文教学中学生语言运用能力培养
聚焦“读思达”教学法，探索整本书阅读策略
项目化学习在小学语文习作教学中的应用
经验
幼儿园课程游戏化的实施策略
“研学后教”理念下的初中数学教学
基于文化意识培养的小学英语课堂教学策略
探趣自然?真实成长
感知?体验?生成：幼儿园中华优秀传统文化教育的路径探索
主问题的设计与思考
基于信息科技学科核心素养的项目式教学
区域游戏中“生活即教育”理念的实践与反思
安吉游戏理念下幼小衔接策略的应用研究
基于“互联网+”的教学评研训一体化研究
