教育周报·教研版
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2023年51期
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教研A
涓涓细流汇成河
"双减"政策下初中班主任班级管理方法探析
创新融合 交互运用
浅谈围棋大局观与行棋方向
论教育法治现代化
浅谈中学语文教师的德育工作
浅谈提高初中化学课堂教学有效性的策略
教研B
优化单元作业设计 赋能学生核心素养
“动起来”让数学课堂更精彩
如何认识性
浅谈高中地理教学渗透生涯教育的策略
高中学生地理自主学习能力的培养
初探英语课堂之创新教学
教研C
初中语文名著整本书阅读实施策略
高中地理实践力的培养探究
高中地理“学教评一致性”的实践研究
“品”数学活动“创”有效课堂从“实”出发
舞蹈教学中如何提升学生的表现力
牛津初中英语教材Task板块教学感悟
浅谈阅读兴趣的有效教学策略
浅谈小学语文对话式阅读教学方法
教研D
物理课堂教学中激励性评价的运用
以书为友，打造书香班级
英语教学中的文化意识
高中语文“文化传承与理解”任务群的教与学策略研究
论如何培养小学生对篮球运动的兴趣
提高初中班主任德育工作实效性的对策
论初中物理实验在教学中的必要性
教研E
基于“生长力”的初小衔接教学实践与思考
浅谈信息化条件下的小学语文阅读教学
现代信息技术在中职数学课前导学中的研究与实践
基于立德树人的高中班级管理实践与研究
培养学生的口语从课前三分钟开始
浅谈幼儿德育教育的实施路径
信息化手段提高中职电子线路的课堂实效的策略
浅谈班主任工作
教研F
浅谈英语课堂中的有效师生互动
浅谈声乐学习中的咬字和气息的关系
信息基础及算法新授课课型体系
浅析武术操对校园体育文化建设产生的作用
高中语文跨媒介阅读与交流任务群实施策略研究
初中语文作业设计新思路和方法探究
小议新课程背景下，高中英语怎样实现“有效教育”
