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2022年14期
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特别关注
基于教学学术共同体的教师教学能力发展探讨
新农科背景下农林高校环境学科建设的思考与实践
高校直播教学与互动系统的设计与实现
专题研讨
基于隐性融合的“CCD原理及应用”课程思政建设
基于地质工程专业认证的课程目标达成度评价
地方应用型高校教师领导风格对工作绩效的影响
在中医研究生教学中探讨康复与推拿技术融合
需求导向下于东非国家国际产教融合对策研究
“生物化学”智慧教学
中职示范性品牌专业建设实践与展望
本科护理岗前强化培训中形成性考核方式的探究
案例教学法和多媒体教学在呼吸内科教学中的应用
钝感力训练应用于人际敏感大学生的效果研究
基于学生视角医学教学模式调查分析与思考
高职院校线上教学教师数字能力的提升路径
教改创新
金课下的“生化分离分析技术与原理”混合式教学
课程思政背景下“保险学”课程改革实践探索
特色涉农专业跨学科融合课程教学改革探索
基于专业认证的“老年护理学”教学改革研究
基于混合式教学模式的教学改革探讨
探索与实践
高校课堂教学中导入激活的探究
新农科背景下“乡村振兴班”模式构建与路径选择
基于BOPPPS模型的遥感课程翻转教学模式探究
“纸包装结构设计”课程的教学探索与实践
“双一流”背景下研究生跨学科人才培养模式探索
工程训练中心课程思政教学探索
地方院校电子信息类工科专业改造升级的探索
“大气遥感”课程思政教学内涵建设与创新实践
基于“两性一度”的“海洋环境”课程教学探索与实践
高职院校劳动教育路径探索
手机传播对大学生思想政治教育的双重性探究
VR在新生儿复苏混合式教学的应用实践
“材料力学”教学内容思想政治教育元素发掘与探索
教法研究
基于小组合作式的教学设计与应用
以质量内涵为核心的临床教学管理体系的建设
基于就业导向的大专院校舞蹈基训课堂教学研究
BOPPPS模型在“高频电子线路”课程中的应用研究
面向新工科的专业学位研究生案例教学法探索
财经类院校本科生“运筹学”课程教学研究
高校专业理论课程教学的创新探索
“中药学”课程线上线下教学实践与思考
面向当代大学生的“计算流体力学”教学方法研究
学生教育
“双一流”时代省属高校创新人才培养研究
高校共青团工作与大学生思想政治教育的研究
基于市场需求的口腔护理专业人才培养模式研究
苏锡常都市圈机器人相关专业人才培养研究