教育经济评论
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2020年6期
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我国学前教育经费政策工具是自愿性、混合性还是强制性？
——基于2010—2020年的政策文本分析
改革开放以来我国校外培训机构治理政策的文本计量分析
拥有更多的女生同伴有助于提高学习成绩吗？
——对性别同伴效应的估计
班级同伴视角下课外补习效果的外溢性研究
——基于CEPS数据的实证分析
舍友对大学生学习成绩的影响
——基于随机分配宿舍的同伴效应
大学英语等级考试成绩对高校毕业生升学的影响
——基于首都大学生成长追踪调查数据的实证研究
“后扶贫时代”高校学生资助高质量发展路径探索
内蒙古东乌旗苏木小学撤并的经济后果
