教育经济评论
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2023年5期
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低碳约束、高等教育资源配置与青年就业
“双一流”建设对STEM学科科研产出的影响研究
科研资助能否促进理工科博士生高水平论文发表?
——基于科研压力的机制分析
分轨视域下的高中教育机会不平等测度
——基于改进的事先参数测度法
“双减”政策背景下义务教育学校课后服务的供给模式研究
——基于7省25区县的实证调查
教龄越长教得越好?
——教师教龄对青少年认知和非认知能力的影响研究