教育视界

1. 助学课堂：以“学”为中心的小学数学课堂教学建构
2. 由“原始”到“升级”：踏着认知断层，实现习得升级 —以统编版《牧场之国》一文的教学为例

探索之窗

1. 新高考背景下初高中英语阅读衔接教学问题与策略
2. 新时代培智学校劳动教育与生活数学融合实施路径的研究

中学教学

1. 高中文言文教学：从“言”到“文”的理性跨越
2. 指向核心素养培养的初中生物学生活化教学
3. 基于政治学科大概念的单元教学策略
4. 初中物理课堂教学与课后趣味实验相融合的拔尖学生培养模式研究
5. 浅谈核心素养视域下初中生批判性思维的培养
6. 项目化学习在初中信息科技教学中的应用
7. 谈STEM教育在初中信息科技学科中的实施
8. 将生物学学科核心素养融入体验式活动的路径探索
9. 深度学习背景下高中历史大概念单元教学策略研究
10. 聚焦深度学习的初中英语大单元阅读教学策略研究
11. 基于文化理解素养培养的高中美术鉴赏教学策略
12. 基于“教、学、评一体化”的“点线面”立体教学设计模式
13. ?“互联网+”时代背景下高中英语有效教学策略探究
14. 中华优秀传统文化融入高中政治课堂的策略
15. 高中地理教学中学生核心素养的培养路径分析
16. 核心素养背景下高中语文综合实践教学策略分析
17. “双减”背景下初中物理大单元整体教学的作业设计策略

小学教学

1. 新课标视域下小学信息科技跨学科融合课程开发探究
2. 新课标背景下小学数学大概念教学策略研究
3. 网络学习空间支持下的农村小学语文“学讲导结”课堂教学模式研究
4. “思辨性阅读与表达”任务群视域下小学语文教学的问题与路径探析
5. 游戏教学法在小学体育足球教学中的运用策略研究
6. 小学语文课堂中读写结合的有效运用
7. 立足“学”，建构小学数学“助学课堂”
8. “革命传统文化传承”视角下的小学语文阅读教学策略
9. 浅谈“双减”背景下的小学高年级数学课外作业设计
10. 小学语文革命传统作品整本书阅读研究
11. 小学语文信息化在课外阅读中的运用
12. 秉持“种子课”理念提升学生数学学习能力
13. 小学综合实践活动课堂构建策略探讨
14. 小学美术教学中学生创新能力的培养

幼儿教育

1. 基于儿童本位的“东乡侬乐园”课程的实践研究
2. 亲自然园本课程开发中的实践与思考
3. 前阅读核心经验视角下幼儿园早期阅读活动中教师的指导策略
4. 应用阳光体育运动开展幼儿混龄活动的有效路径
5. 核心素养背景下在幼儿园科学领域应用信息技术的教学策略
6. 用信息技术之匙开启幼儿教育精彩之门
7. 巧用“读思达”，发展衔接阶段幼儿阅读能力
8. 生活教育在幼儿园课程中的实现途径
9. 艺术与自然同步

课例研究

1. 一场关于枇杷的实践之旅
2. 小学英语单元整体教学视角下的教学设计与实施
3. 小学英语单元整体教学的构建与实施策略

育人之道

1. 促进小学体育与德育有效融合的策略
2. 让小学生在体育活动中建立自信