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2023年49期
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卷首语
学校课程体系的重新审视与建构
专题报道
“科学教育加法”新路径 社会性科学议题学习
大家谈SSI-L 小的实践,走向大的世界
做好科学教育加法以社会性科学议题学习促立德树人
SSI-L特点 基于内容与方式的视角
SSI跨学科主题学习内涵、设计原则和活动框架
指向核心素养培养的SSI-L课程设计与实施
先行者
“科技奶奶”徐章英的“慧本”教育实验
名师有约
“先写后教”:田忌赛马策略下的语文大单元教学
探世界
日本公民馆:在社区教育中重构学习生态
良师成长指南
怎样做好课堂总结?
高师基础教育研究
加强第二校园建设,推动师范人才培养质量提升
校长论坛
坚持五育并举,引领学校未来发展
区域教育
推进普通高中特色化发展,让每个孩子都能出彩
以“全域教共体”助推义务教育优质均衡发展
嘉兴链式推进:教育共富与名优教师培养
开展名师培养工程,让教师在“学、思、行”中成长
以“T型成长”助推班主任专业发展
“链上教育”:人人出彩,个个有为
“五位一体”帮扶机制,助力教育脱贫攻坚
聚焦发力,打通教师队伍校本化培养路径
名校长工作室促进成员学校高质量特色发展的路径
治校
红色,闪亮了这所学校成长的第一抹底色
拥抱数字变革,触发百年老校华丽蝶变
发挥学科育人价值,综合实施校本课程
凝心铸魂立根基,革故鼎新促发展
实践者说
阅读“ 童”盟,构建家校共育新生态
班会课何以“启思入心” | 天津市宝坻区第一中学
特色餐饮服务人才培养的创新实践
推广
在孩子心中埋下幸福的种子
封面
构建专业成长路径,培养未来教育之星