卷首语

1. 教育家精神：教师行走在教育家之路上的明灯

专题报道

1. 从“颜宁之问”说起，孩子们的兴趣去哪儿了
2. 谁“偷”走了孩子的兴趣
3. 对我国基础教育“学业过剩陷阱”的再思考
4. 兴趣、乐趣、志趣，搭好孩子成长的“三阶梯”
5. 在教育场域，丰厚成长的“乐”田
6. 学科志趣：教师专业素养提升中的“首席” 高杰 | 江苏省泰州市姜堰区教育局

封面人物

1. 院士周忠和：脚踏实地的科普大先生

寻找大国良师

1. 杜素娟：我想让年轻人的人生轻盈一点 文

跨界

1. 三尺讲台上的女船长：人生海海，驶往心之所向

视点

1. 写好国家级教学成果奖评选的“后半篇文章”
2. 在探索儿童数学教育实践中促进教师的专业发展

教师书房

1. 让预防成为处理学生问题的“先手棋”

治校

1. 让学生充满力量地走向未来
2. 张东峰：校长要围着师生“转”
3. 扎根黄河文化，拓展德育深度和广度
4. 弘扬“卓越”学校精神，打造文化育人场域
5. 建设智慧校园，优化学校发展样态

课事

1. “乐思行”育人生态的课程建构与创新发展
2. 以大数据技术优化小学体育教学
3. 让STEAM教育理念浸润小学美术课堂
4. 项目式学习视域下， 如何高质量地设计“整本书阅读”
5. 小学语文单元教学 “问题树”设计的策略研究
6. “双减”背景下，初中语文阅读教学策略探究
7. 激发学习兴趣，打造精彩课堂
8. 小学数学“三二一”教学模式的构建与实施
9. 如何开展初中数学项目式学习
10. 关于学生初学几何推理的教学反思
11. 生物学科中创新型人才培育的“5C”探索
12. 基于物理核心素养的逆向教学设计

实践者说

1. 跨校区数字化教研的思考与实践
2. 社团“导师制”的实践探索
3. “汇”作业、会学习，展现学生爱学状态
4. 高中思想政治作业实践研究
5. “PDCA”循环法运用于劳动教育的探究
6. 防减“橡皮人”现象，班主任当有所作为

区域教育

1. 实施“微治理”，推动区域教育治理现代化
2. 教育“微治理”，触达“千千万”
3. 立足区域实际，打造特色校本微课程
4. 多维治理，赋能班主任队伍建设
5. 依托农场“微活动”，构建育人新样态
6. 以数字化考核评价优化学校治理
7. 深耕“微舞台”，做好立德树人大文章
8. 探索班级德育新载体，让每一颗星星熠熠生辉