教育观察
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2014年25期
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特别关注
我国未成年人监护立法的不足与完善
——以留守儿童保护为视角
农村女童辍学的根源及出路探讨
新时期开展农村成人教育的策略分析
理论经纬
论教育爱的基本要素
父亲参与亲子分享阅读及其影响因素的研究综述
浅析生态观与学校共同体建设的衔接机理
慎独:师范教育者核心价值观的传统审美文化视域(上)
高教探索
浅谈新形势下民办高校的基层党建工作
——以青岛工学院为例
高校学生党员全过程教育机制与实践探究
主体间性视域下高校学生社区管理实践探索
新时期我国高校建设创新型研究生会探微
研究型大学本科财务管理专业建设探索
国际化背景下小学院学生国际交流的实践与探索
大学生贫困救助政策实施现状的调查与思考
——基于广州大学城六所高校的调研
以“出口”为导向的公共事业管理专业实践教学体系研究
基于“3+1”人才培养模式与行业标准相衔接的课程体系建设研究
——以环境艺术设计专业为例
信号处理课程群多层次实验教学体系建设和教学方法改革
对高校网络通识课程建设的思考
——以中南民族大学为例
中美本科经济学教学的差异与启示
转型时期大学英语教学变革四题
以合作学习为途径在英语专业翻译实践活动中开展国际理解教育
浅析成人第二语言习得中的优势与劣势
学生学习高等数学困难的原因分析
职教论坛
高职院校古代汉语教学现状分析与改革探讨
基于工作过程的应用写作情景教学效果研究
高职院校“校企合作”模式下人才培养的SWOT分析
“以人为本”的学生职业素养培育体系的构建
——以武汉软件工程职业学院为例
口腔医学技术专业毕业生就业现况的调查研究
高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习现状及改革探讨
教育广角
大数据时代下的图书馆数据挖掘和情报分析研究
——以中文发现系统为例
人文学苑
“天道”与“圣心”
——庄子心灵哲学的现代价值探讨