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德育与管理
职教论坛
学科视角
- 试探小学语文作业与生活的连接
- 提升小学语文教学效果的策略探究
- 浅谈小学语文教学中多媒体教学手段对素质教育的强化作用
- 在参与式课堂教学中给学生搭建对话平台
- 乐享阅读
——谈提高小学低年级课外阅读有效性的策略 - 浅谈小学生课外阅读能力的培养
- 试析“下水文”在小学作文教学中的运用与思考
- “眼耳口鼻手” 作文好帮手
——感知作文的教学 - 浅谈如何激发学生的习作兴趣
- 高中语文考试命题的几点思考
- 以“惑”为诱教学方法在八年级数学教学中的应用研究
- 关注细节 让每节常态课走向深入
——小学数学常态课堂教学诊断 - 浅谈小学数学的课堂提问策略
- 像经营生活一样经营教学
- 浅谈小学数学概念教学中学生逻辑思维能力的初步培养
- 浅谈小学“音乐性”数学课堂的构建
- 儿童小剧场，打造小学英语教学新天地
- 中小学英语衔接必须做好的四个方面
- 初中英语课堂有效导入初探
- 初中英语教学中高效课堂的几点尝试
- 运用迁移规律，提高历史课堂效率
- 神入：高中历史的有效教学方法
- 浅谈地理导学案教学如何促进学生有效学习
- 苏教版高中必修模块《化学1》与《化学2》教学衔接研究
- 小学低年级合唱基础训练与教学研究
- 关注民族音乐的传承，弘扬民族音乐文化
- 让学生在美术学习中表现美
- 热身准备环节：学生参与，有效设计
——“小足球脚内侧变向运球”案例分析 - 谈在体育教学中如何活用评价
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