测评新视点

1. 高考英语作文题区分度评价与启示
   ——以某省新高考实施前后的英语考试数据为例

理论与技术

1. 国外三类经典形成性评价模型的比较研究及启示

学校管理与发展

1. 基于IRT 的数学学业质量增值评价及其应用
2. 专家与技术联动：基于CSMS的新手教师专业发展方式研究
3. “1+N+1”区域教育质量监测评价体系的构建与实践

课程与教学

1. 小学生口语交际能力：要素、水平层次及评价指标
2. 科学教学互动分析系统（IASS）的设计及应用
3. 基于认知诊断的学习测验开发、应用与启示
   ——以Tatsuoka的分数减法测验为例

考试与招生

1. 基于学科核心素养的普通高中历史学业水平考试命题设计
2. 教师参与普通高中学业水平考试命题的动机及提升路径

品德与心理

1. 成长型思维对主观幸福感的影响：一个链式中介模型
   ——基于中爱两国PISA 2018 数据的比较研究