测评新视点

1. 多层线性回归方法在增值评价中的应用

专题：高考英语阅读理解测试

1. 高考英语阅读理解中语用预设元素测评
   ——以2021 年高考英语全国卷为例
2. 高考英语阅读理解试题中积极语用能力特征研究
   ——以2017—2021 年高考英语全国卷为例
3. 高考英语阅读理解试题中语用文体特征研究
   ——以2021 年高考英语全国卷（新高考Ⅰ卷）为例
4. 高考英语阅读理解中文化语用能力评价
   ——以2021 年高考英语全国卷（新高考Ⅱ卷）为例

学校管理与发展

1. 重构高中阶段学校督导评估体系的理性思考
2. 人工智能视域下课堂教学智慧评价：理论建构、模型支撑与技术实现
3. 跨界合作：多元视角共话校内外协同育人
   ——第19 届上海国际课程论坛综述

考试与招生

1. 基于高考评价体系的地理试题评析
   ——以2021 年新高考5 省市地理选择性考试试题为例
2. 评价愿境中的教育考试机构专业化之路
   ——2021 教育评价国际研讨会综述

品德与心理

1. 预防校园欺凌的团体干预研究
   ——基于旁观者的干预
2. “双减”背景下正念认知疗法对中学生学习效能感的干预作用