教育测量与评价
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2020年11期
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理论与技术
基于SPSS 与AMOS 的问卷信度效度检验
——以数学焦虑、数学态度和数学效能的关系研究为例
3~6 年级英语学习能力倾向测验的编制
学校管理与发展
高中地理学业质量标准实施的现状调查与对策建议
——基于湖北省部分市州的调研与分析
治理校园欺凌:爱尔兰儿童安全督导探析
课程与教学
英语课堂教学过程评价量表的研发及应用
美国高中生涯与技术教育(CTE)课程评价:经验与启示
美国信息素养测评工具TRAILS 的开发及启示
考试研究
一个简易DIF 侦测方法在性别差异中的应用研究
中学理科实验操作考查的评分者效应和评分者信度
——基于多面Rasch 模型的分析