课改前沿

1. 作为学科核心素养的法治意识
2. 学业质量标准的课程意义

名师访谈

1. 在“核心素养”研究的核心处探索
2. 核心素养视野下知识教学的路径选择

热点透视

1. 宪法修改：为新时代中国特色社会主义提供坚实的法治保障

疑难点津

1. 关于“合宪性审查”需要认识的几个问题

文本解读

1. 有效使用教科书配套作业本的思考

课例探析

1. 基于PBL模式的主动学习促进策略
2. 把主体经验融入青少年法治课
3. 赏重庆美景美食 析矛盾基本属性

教学行思

1. 教化·内化·外化：政治认同课堂教学三层次
2. 初中道德与法治教学中“文化课堂”的构建
3. 道德与法治教学中的“问”与“导”

科研品鉴

1. “学习的维度”视阈下历史与社会教学设计的创新与实践

考试研究

1. 他山之石 可以攻玉
2. 哲学评论文类试题特点、解题思路及教学启示
3. 摆脱套路 科学备考

读书时间

1. 《回归突破：“生命·实践”教育学论纲 》