特别关注

1. 高中语文教育教学研究2019年度报告
2. 对高中语文统编教材学习任务设计的五点思考

专题

1. 身在樊笼 心向世界
2. 文本 生活 生命
3. 利用网络优势将时评的作用发挥极致

课改前沿

1. 在真实的教学情境中实践新课程理念（上）
2. 新课改背景下阅读教学的“1121”式实施路径初探
3. 融“群文”与“单篇”为一体的专题教学实施策略探究

教学探微

1. 促进思维力提升的初中语文学习活动设计与实施（下）
2. 初中语文单元整体教学的系列课型初探
3. 基于阅读教学的“微写作”实践

备课参考

1. 从“童年的我”到“成年的我”的成长
2. 名著阅读专题研究课的简约与深度

课堂传真

1. 咬定素养不放松 立根原在言语中

评价研究

1. 语文情境化命题的思考与实践
2. 回应时代关切 体现评价功能