教学月刊·中学版(语文教学)
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教学月刊·中学版(语文教学)
2013年6期
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目录
前沿
“一校两区”模式下农村走班制分层教学的实践探究
充分预设,多维思考
初中数学课堂走班制分层教学实践
借“一校两区”模式,行英语“走班制分层教学”
名师
穿越文言的丛林,感悟教学的诗意
“立体的懂”:文言文阅读的最高境界
论坛
区域推进校园文化建设的实践探索
教师个人知识管理:内涵、过程与路径
课改
高中选修课程开发的实践思考与路径探究
揭去罩在选修课程上的那层面纱
敞开式课程,敞亮式教育
开发乡土历史资源,建设选修课程
思考
“科学精神”与语文精确阅读
文学作品教学慎用模式
学科
教学目标的确定与优化
情感助教 润物无声
利用主观因素提升学生的英语文本解读能力
学友互助模式在英语书面表达教学中的运用
数学教学中的拓展与提升
系统论视角下的中小学体育教材一体化研究
静思,让历史与社会课堂教学更有效
育人
主题周记:推进班级德育建设的载体
树立威信 平等交流
叙事
以欣赏促自信,以期望激动力
广角
《教学月刊·中学版》2011年人大“复印报刊资料”全文转载篇目
卓越校长的正向领导行为