教学月刊·中学版(外语教学)
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2022年11期
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特别关注
区域推进初中英语文学类文本阅读教学的实施路径
基于“读—演—思”的初中英语课外阅读读中推进课教学实践
初中英文诗歌教学中的美育渗透
基于多模态体验的初中英语戏剧教学
课改前沿
语篇阅读:从“思考的内容”转向“思考的过程”
多元交互技术赋能的初中英语听说教学实践
教学探微
“循环进阶”:渗透中华文化的高中英语阅读教学策略
例谈利用思维导图提效读后续写教学
备课参考
基于“作者视角”的中学英语语篇研读与活动设计例析
主题意义下的高中英语听说课教学设计
考试研究
中考英语书面表达试题历时研究
高考英语试题中家国情怀的渗透分析和教学启示