教法探讨

1. 英语概要写作教学中五个支架的搭建
2. 英语教学中学生批判性阅读能力的培养
3. 英语课堂教学环节衔接策略探索
4. 初中数学微拓展问题的设计策略

实践创新

1. 聚焦学习能力培养的英语阅读教学
2. 抽象思维引领下的数学概念教学
3. 基于初高中生物学核心素养衔接的校本课程开发
4. “思维可视化”方法在处理地理知识中的应用
5. 真情境真问题真探究

课堂走笔

1. 如何发展学生的数学核心素养

教材分析

1. 统编历史教材的新变化及新对策

备课参考

1. 意识功能方法

复习指导

1. 让学生动手学化学使复习课不再枯燥
2. 新高考背景下高三“光合作用”一节复习课的教学深思

考试研究

1. 呈现出题脉络破解思维难题
2. 高中历史“空间观念”素养的考查与教学思考

实验平台

1. 量热器系统误差的初步测量及其对教学的启示