特别关注

1. 全球胜任力指向的中学英语融合式课程框架与实施路径*
2. 指向全球胜任力培养的中学英语融合式课程实施*
3. 指向全球胜任力培养的初中英语融合式课程教学设计
   ——以Animal主题单元为例

课改前沿

1. 基于读写结合促进语篇能力发展的教学路径探究*
2. 英语自主阅读能力培养中的教师角色认知
3. 科学素养培养视域下的高中英语阅读教学实践
   ——以“Tu Youyou Awarded Nobel Prize”为例

教学探微

1. 单元主题意义统领的高中英语单元学历案设计*
2. 基于英语学习活动观的高中英语听说课教学路径探索

备课参考

1. 基于读后续写所需语法资源的高中英语语法教学规划及教学策略
2. 单元整体教学视域下基于主题的阅读教学设计
   ——以人教版普通高中教科书《英语》必修一Unit 4 Natural Disasters为例
3. 育知、育智、育德：初中英语阅读课第二课时教学浅析

教学案例

1. 整合单元教学内容，科学设计单元教学与评价活动
   ——以人教版义务教育教科书《英语》八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?为例

教师发展

1. 指向中学英语教师专业发展的网络研讨模式探究*
   ——以“苏新”论坛为例

信息广角

1. 欢迎订阅《教学月刊·中学版》