教法探讨

1. 旋转位似“似”成双 定点定形“轨”一致
2. 信息技术与初中生物学教学的融合策略
3. 基于学习进阶的物理概念教学策略*
   ——以“液体的表面张力”为例
4. 核心素养下三维综合区域地理教学建构

实践创新

1. 历史地图：构建时空观念的抓手
   ——以《三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融》单元教学为例
2. 基于LFSTM 的数学课堂“凝聚”＊
3. 起、承、转、合：新课程理念下的英语听说整合教学
4. 初中英语整本书阅读的实践探索*
5. 云剧场英语戏剧在线学习中心的构建及实施*

课堂走笔

1. 主题学习 史学阅读 问题解决*
   ——例谈深度学习视域下的历史主题学习
2. 在化学微课程教学中绽放自主学习的精彩*

备课参考

1. 对高中教材平面向量基本定理的拓展

复习指导

1. 高考英语一轮复习中助推学生深度学习的策略*

考试研究

1. 英语高考试题的情思特征及教学融通策略
   ——以2020年高考英语全国Ⅰ卷笔试部分为例

实验平台

1. 例谈实验教学中科学思维的缺失与唤醒

1. 《中学外语教与学》《小学英语教与学》