课改前沿

1. 核心素养导向的史料研习活动探索*
   ——以探究“玄武门之变”为例
2. 英语学习活动观下的“以听带写”教学

教法探讨

1. 基于“问题链”的数学深度学习研究
2. 基于文本话题的英语语言知识教学
3. 基于教材逻辑的教学设计
   ——以“遗传的染色体学说”教学设计为例
4. 基于哲学视角建构历史解释*
   ——以“中美关系正常化的实现”教学为例

实践创新

1. 例谈综合视野下的初中英语阅读教学
2. 情境问题与数学知识的相融性探究
3. 用“模型思维”方法进行高考物理选考复习的研究与实践

教材分析

1. 关于消去反应两例教材习题的教学研讨

课堂走笔

1. 数学认知视野下的群体互动场效应
2. 初中英语语音教学的实践与建议

复习指导

1. 高考数学复习的针对性*
   ——以两年高考题中的一个恒等式为例
2. 基于立德树人背景下的化学专题复习教学实践*
   ——以中考专题《金属的复习》为例