目录
- 试论政治认同的内涵与培养策略
- 依托课例：提升教师课程力的实践探索
- 经济发展新常态下的供给侧结构性改革
- 从学科核心素养到历史与社会教学关键问题
- 历史与社会教学关键问题解决策略
- 历史与社会教学关键问题解决课型研究
- 主题式课堂：实现“用教材教”的华丽转身
——以“新时代的劳动者”为例 - 初中思想品德课堂因板书而灵动
- 农村高中时事教育现状调查及对策
- 思想品德课是“品”出来的
- 话题·问题·主题
——一堂富有思辨与诗意的哲学课 - 旅行：为课堂增色
- “客串”教学一年间
- 公开课须有诚意和新意
- 把握高考试题特点 增强复习备考实效
- 引得漫画入题来
——以2015年高考漫画试题为例 - 《经济生活》中的价格曲线问题探究
- 《生活与哲学》复习之我见
——以浙江省高考文综卷哲学试题为例 - SOLO分类理论在历史与社会开放性试题命制中的应用
- 对“特殊动产所有权取得要件”的商榷
- 《理性的繁荣》