教学月刊·小学数学
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教学月刊·小学数学
2017年11期
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专题研究
低年级学生对应思考中的直觉规律
本期话题
例谈数学实践活动的设计与实施
让数学综合实践活动因绘本而精彩
关联生活现象 综合提升能力
在“玩”中长智慧
在有机“综合”和活化“过程”中提升能力
备课之窗
运用“答疑型”微课助力学困生转化
课堂新探
紧扣数量关系，培养解决问题能力
例谈小学数学基本活动经验的类型
例谈空间观念培养的策略
数学史在小学数学教学中的渗透策略
例谈小学数学学科内课程整合的实施策略
利用多样化算法，培养学生数学核心素养
画图，让解题更添色彩
着眼学生发展，优化作业设计
教学反思
程序性知识典型错题的成因分析及教学策略
提供有质材料 点化无形思维
“量体裁衣”，让练习更有意义
以“梯度”促实效
