教学月刊·小学数学
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2016年7期
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本期导读
本期导读
教改前沿
谈儿童数学教育视角下的“空间观念”培养
专题研究
“长方形的周长与面积关系”活动设计
备课之窗
抓住关键 实现“复合”
如何建立正确的图形表象
整体把握有序建构 丰富经验凸显价值
课堂新探
让数学思维走向深刻
增强思维互动,促进认知精制
夯实基础分步推进 深化内涵共促成长
几何直观能力培养的教学策略
在分数加减运算中渗透等价类思想
灵活处理课本习题 提升学生应用意识
课堂诊断
以问题分析驱动教学重构
教师博客
数学课堂中的语言照样可以摇曳生姿