教学月刊小学版·语文
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教学月刊小学版·语文
2015年8期
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问题争鸣
也谈小学“造句”教学
考试研究
情趣引领实践
课堂新探
着力揣摩表达,落实学习语用
语用意识观照下的低段字词教学
借助批注,让“教”为“学”导航
简约而不简单
阅读教学要注重质疑能力的培养
夯实“横竖撇捺”基础,提升书写教学效率
巧学乐记趣味横生
优化课堂语言增效语文教学
例谈低年级语文综合性学习应把握的“五性”
对比异同整体提升
童话:中段习作起步的助推器
走出古诗词教学的误区
解析朗读教学中的几种“过度”现象
教学例谈
认知冲突与情节张力
好课从精心设置“话题”开始
“小题大做”